לפני כשבוע הכריז אגף החינוך בעיריית הרצליה על מינויים של חמישה מנהלי בית-ספר חדשים בעיר: שירי כהן מונתה למנהלת בית הספר החדש נעמי שמר; עמית יצחאיק מונה למנהל חט”ב זאב; סימונה שוורץ מונתה למנהלת בית-ספר לב טוב; רעות ברתנא מונתה למנהלת חט”ב הנדסאים; אורטל פלח גלעדי מונתה למנהלת מרכז שחפים.
כעת, מכריז אגף החינוך בעירייה על מינויים של שני מנהלי בית-ספר חדשים נוספים:
אסף גורדון מונה למנהל תיכון חדש. אסף, נשוי ואב לשלוש בנות. מתגורר בנס ציונה. בעל תואר ראשון בלימודי ארץ ישראל מאוניברסיטת בר אילן, תעודת הוראה מבית ברל, ותואר שני במדעי הרוח ממכללת קרית אונו.

אסף גורדון מונה למנהל תיכון חדש. צילום: דוברות עיריית הרצליה

אסף גורדון אומר: “אני ישראלי גאה. אדם שורשי. בעל חיבור נשמתי לארץ, לשפה העברית, ולצה״ל. קצין ומפקד כבר יותר מ-30 שנה (סא”ל במיל’).  לפני שבע שנים פרשתי מצה”ל ומאז שימשתי כמחנך וכרכז שכבה בביה”ס אורט חולון. אני רואה את החינוך כשליחות גדולה. הרצון שלי הוא לחנך את דור העתיד לאהבה לארץ, לאהבת הזולת, לשירות משמעותי בצה”ל ולאזרחות טובה. אני דוגל במיצוי לצד מצוינות.”

מאיה בר יוסף מונתה למנהלת בית-ספר “קרן אור” (שם זמני) – בית הספר החדש (צומח) בחינוך המיוחד, הממוקם בפארק הרצליה. מאיה, בת 45, נשואה ואם לשלושה ילדים, מתגוררת בכפר סבא הירוקה. בעלת תוארB.A  בחינוך רגיל, תעודת בוגרת מסלול הסבת אקדמאים לחינוך מיוחד, ותוארM.A  בחינוך לגיל הרך. מזה 19 שנה ממלאת מאיה שורה ארוכה של תפקידים במערכת החינוך המיוחד, בהם: הדרכה, ניהול תיקים, שותפה בצוות הניהולי, מחנכת, רכזת שכבה ושותפה במערך הפדגוגי לימודי. בשנים האחרונות עבדה וריכזה כיתות בביה”ס אופק בעיר הרצליה.
מאיה מתמחה בעבודה עם תלמידים על הרצף האוטיסטי, בקיאה בדרכי העבודה בתחום ופועלת לקידום תהליכים משמעותיים לרווחתם וקידומם של תלמידיה במסגרת עבודתה.
מאיה מאמינה שכל תלמיד בעל חלומות, רצונות ויכולות לימודיות וחברתיות. על אנשי החינוך להאמין, לאפשר ולסייע במציאת הדרך המיטבית לו, את דרך התקשורת הייחודית עבורו ולהובילו למימוש הפוטנציאל האישי.

מאיה בר יוסף אומרת: “בכל שנותיי במערכת החינוך עשיתי כל שביכולתי, לראות בכל תלמיד ותלמידה את היכולות והחוזקות הייחודיים להם, לחזק ולהעצים אותם, ומאידך – לקבל את הקשיים, ולהתמודד איתם בשיתוף פעולה מלא של הצוות החינוכי וכמובן ההורים, שהם חלק בלתי נפרד מהתהליכים, הנעשים בבית הספר”.