ימים ספורים בלבד לפני ה-1.9, תחילת שנת הלימודים, נשלח להורי חטיבת בן גוריון בהרצליה מכתב שסיפר להם לראשונה על עבודות בינוי ושיפוצים העומדים להתרחש בבית הספר, בזמן שהיית ילדיהם באותו מרחב.

לרובם התברר כי במהלך חופשת הקיץ, הוועד המוסדי והנהלת בית הספר קיבלו החלטות מבלי לערב את ההורים במה שעומד להתרחש, צעד שהם רואים כצעד המבטא חוסר שקיפות.

לטענת ההורים, “מתברר בדיעבד שגם לא לכל הכיתות היה נציג בוועד המוסדי כשכל ההחלטות האלה התקבלו, שכן היינו בחופשת הקיץ ולא כל הנציגים של השנה הקודמת מעוניינים לייצג גם בשנה זו”.

ההורים הוציאו מסמך שבו הביעו את חוסר הסכמתם לתנאי הלמידה הנובעים מן השיפוצים המתקיימים בזמן הלימודים.

“אנו דורשים פתרונות הולמים עבור ילדינו וכיאה לתושבים של עיר מכובדת ועתירת משאבים כמו הרצליה”, כותבים ההורים.

ההורים העלו מספר נקודות שבגללם לא יסכימו להמשך הלימודים של ילדיהם בתנאים המוצעים והזמינו את ההורים המעוניינים להביע את חוסר שביעות רצונם ולחתום על המסמך.

“אנו, הורי תלמידים רבים בחטיבת בן גוריון הרצליה”, כותבים ההורים, “לא נסכים ל’הנחתות’ של הרגע האחרון, וקבלת עובדות מוגמרות באשר לעתיד ילדינו ואיכות תנאי הלמידה שלהם, מבלי שיקבלו את הסכמתנו לכך”.

ההורים מפרטים את הסיבות שבגללן הם דורשים שלא לקיים לימודים ושיפוצים באותו מרחב בית ספרי.

הסיבה הראשונה לדבריהם היא בטיחות. “אנו חוששים לנושא הבטיחות של הילדים”, כתבו ההורים, “לא קיבלנו שום מסמך רשמי מטעם העירייה או בית הספר שמצביע על גורם מוסמך אשר לוקח אחריות על עניין זה ולשלומם ובטיחותם של הילדים. ביומיים האחרונים הועבר להורים לאישור קבוע, בקשה להוציא את הילדים לגינות ב’סביבה’, אישור שבו בית הספר מתנער מהחובה להודיע להורים מראש מתי הם יוצאו מבית הספר. גם אם זה פיתרון לא רע לאיוורור שלהם… מי ערב להם?”.

סיבה נוספת להתנגדות ההורים היא איכות הלמידה. “סימן שאלה גדול”, כותבים ההורים, “על איך בכלל ניתן לנהל למידה איכותית כשיש רעש ושיפוצים ברקע במהלך כל שעות היום. הבאת אוזניות אינה פתרון. יהיו מלא ילדים שזה לא יעזור להם, ואולי אף להיפך. לא כל אחד מסוגל להתרכז עם אוזניות על הראש. פתרון ‘פלסתר’ מגוחך והאם גם לקחו בחשבון את כל הילדים שיש להם במילא הפרעות קשב וריכוז?”.

סיבה נוספת היא למידה היברידית. “יזה בוא על חשבון ההורים שעובדים מהבית, ויש לא מעט כאלה”, אומרים ההורים, “האם בכל יום שתגיע קבוצת למידה לביתנו, ייגזר עלינו שלא נוכל לעבוד באותו יום?”.

לגבי פתרונות של מקומות למידה חלופיים ברחבי העיר אומרים ההורים: “לעירייה יש אחריות למה שקורה במוסדות החינוך שלה, כמו גם לאיכות הלמידה ולביטחון התלמידים. אנו דורשים שהנהלת בית הספר והעירייה ימצאו פתרונות ללמידה במבנים חלופיים כגון: אולמות, מתנ”סים, מוזיאון , ספריה, או קראוונים שיבנו במיוחד לטובת פרוייקט זה”.

לגבי הפסקות ואיוורור אומרים ההורים: “אלה הם תנאים בסיסייים ללמידה. לא יעלה על הדעת שלילדים לא תהיה אפשרות לקבל הפסקה ראויה ולהתאוורר מחוץ לכיתה, ועוד למשך תקופה של שנתיים. בקרוב נכנסים לעונת החורף, מה שיהפוך את הדבר לעוד יותר בלתי נסבל. כל תלמיד בישראל ראוי לקבל הפסקה במרחב ראוי שבו יוכל לשאוף אוויר צח, לשחק ולשוחח עם חברים מחוץ לכיתה”.

עוד סיבה היא הנושא הבעיות הבריאותיות. “האם לקחו בחשבון ילדים עם בעיות רפואיות ומאובחנות, שעבורם תנאי למידה אלה הם ממש בגדר הבלתי אפשרי? “, שואלים ההורים, “ילדים אלרגים לאבק או ילדים עם הפרעות קשב וריכוז, שלא יוכלו לשבת דקה ברעש של הקונגו והקידוחים. האם לקחו בחשבון את הבעיות הבריאותיות שעוד עלולות לצוץ אצל ילדים בעקבות שהייה כה ממושכת בתוך אתר בנייה?”.

לגבי גינות ציבוריות כפתרון למרחב למידה אומרים ההורים: “לימודים בגינה ציבורית או בפארק יכולים להיות נחמדים ומרעננים מידי פעם, אך האם לקחו בחשבון את הדברים הבאים: אין שירותים ותנאים בסיסיים ללמידה ממושכת בחוץ. מה עושים בחורף כשקר ורטוב בחוץ, או כשפתאום מתחיל גשם?”.

לטענת ההורים: “למידה מרחוק בזום לא באה בחשבון בשום אופן, אפילו לא לשעה אחת. אנו לא נהיה מוכנים לאסון הזה שוב. לא מקובל שאחרי שנתיים בבית ילמדו שוב עוד שנתיים מהבית”.

כאמור, ההורים מתלוננים על חוסר שקיפות ואומרים: “נדמה שההורים קיבלו את העובדה של קיום השיפוצים כעובדה מוגמרת במכתב שנשלח רק ימים ספורים לפני אסיפת ההורים של פתיחת שנה”ל. התחושה היא כי הסתירו זאת מאיתנו והורים רבים נאלצנו לשמוע זאת לראשונה ב-1.9. בית הספר דוגל בשקיפות ובשיח מכבד, אך לצערנו התחושה היא כעת כי אין שקיפות בשום דבר וכי דברים נעשו מאחורי גבינו ומבלי לערב אותנו בזמן קבלת החלטות”.

לאור כל האמור, ההורים דורשים לעצור לאלתר את ההחלטה בדבר קיום השיפוצים של חטיבת בן גוריון עד שימצא פתרון הולם ומקובל על כלל הורי בית הספר.

בעקבות הדברים התקיימה פגישה בין הנהגת ההורים לנציגי העירייה. בפגישה הושגו כמה הסכמות ביניהם – הוקמה ועדת בינוי בה חברים בין היתר הורים שאינם נציגים בהנהגת ההורים. נקבעה פגישה ליום ראשון הקרוב (2.10) שבה יהיו נוכחים בעלי תפקידים הקשורים לפרויקט הבינוי.

בנוסף, קיבלו ההורים אישור ותקציב לביצוע עבודות הכשרת שטחים בבית הספר. שטחים אלו אמורים לשמש את התלמידים הן בהפסקות והן בחלק מהשיעורים כמרחבי למידה חיצוניים.

העבודות יחלו בימים הקרובים בשטחים שאין אליהם כרגע גישה לתלמידים ולא יפריעו למהלך הלימודים השוטף.

כמו כן, במהלך חופשת סוכות יתבצעו עבודות נוספות כגון: העברת חניית האופניים למקום חלופי ליד שער בית הספר, הכשרת כל השטח של חניית האופניים הנוכחית עם פינות ישיבה, שולחנות, כיתות לימוד חיצוניות, הכשרת הגינה/בוסתן שבהמשך שטח זה, לשימוש התלמידים. והרחבת המעבר כך שיתאפשר מעבר נוח ובטיחותי יותר בשוטף ובשעת חירום. כל אלה יתבצעו כאמור בחופשת סוכות וההורים קיבלו התחייבות שהכל יהיה מוכן לכשישובו התלמידים לאחר החופשה.

מעיריית הרצליה נמסר בתגובה: “בנייה נעשית מתוך מחשבה על עתיד תלמידי חטיבת הביניים בן גוריון במטרה להעניק להם סביבת לימודים איכותית ומתקדמת, הכוללת את התנאים והמתקנים הטובים ביותר. הפרויקט נידון ואושר על ידי משרד החינוך וכל העבודות נעשות תחת פיקוח הדוק ותקני בטיחות קפדניים. אי הנוחות היא זמנית – במטרה לבנות בית חדש לבית הספר הוותיק. העירייה פועלת להגדלת מרחבי החוץ – הצללות ופינות ישיבה – על מנת להגדיל את מרחב הלמידה בתקופת הבינוי”.